HEA|  |02766nam0 2200397   450
001|  |012013000453
005|  |20140623152044.0
010|  |▼a978-7-04-030730-6▼dCNY45.00
100|  |▼a20130318d2013    em y0chiy0121    ea
101|0 |▼achi
102|  |▼aCN▼b110000
105|  |▼aak  a   000yy
106|  |▼ar
200|1 |▼a基于问题的学习▼Aji yu wen ti de xue-
   |  | xi▼e理论与实践▼d= Problem-based le-
   |  |arning▼etheory and practice▼f杜-
   |  |翔云, 安奈特·科莫斯, 钟秉林编▼g杜翔云 ... [等]-
   |  | 译▼zeng
210|  |▼a北京▼c高等教育出版社▼d2013
215|  |▼a232页▼c图▼d24cm
300|  |▼a并列题名：Problem-based learning
300|  |▼a其他题名：理论与实践
304|  |▼a题名页题: 杜翔云, 年智英, 郑艳, 王桢, 耿会芬译-
314|  |▼a杜翔云, 女, 教育学博士, 联合国教科文组织PBL研究-
   |  |中心副主任, 丹麦奥尔堡大学 (世界上最早成功开展PBL项目-
   |  |的大学之一) 学习与哲学系教授、亚洲中心中国合作处主任、创新-
   |  |学习孔子学院院长; 发表学术论文多篇, 目前研究方向为基于问-
   |  |题的学习、创新教育、大学教师职业发展; 多次来中国给中国医科-
   |  |大学、北京师范大学等高校教师进行PBL应用培训。安奈特·科莫-
   |  |斯 (Anette Kolmons), 女, 联合国教科文组-
   |  |织PBL研究中心主任, 丹麦奥尔堡大学发展规划系教授。钟秉林-
   |  |, 男, 英国威尔士大学博士, 中国教育学会会长, 北京师范-
   |  |大学教授、博士生导师, 曾任北京师范大学校长, 教育部高等教-
   |  |育司司长; 在教育管理领域发表论文数十篇, 主编、参编多部著-
   |  |作, 目前主要研究方向为高等教育政策与管理、创新型人才培养。-
320|  |▼a有书目
330|  |▼a本书是从国外相关研究论文中选译、编辑而成的“基于问题的学-
   |  |习”(PBL) 教育模式应用指南。书中不仅讨论了PBL模式应-
   |  |用的发展历史、误解与论争、变革管理、效果评估等理论问题, 还-
   |  |结合具体学科, 重点分析了PBL在物理、工程技术、数学、外语-
   |  |、工商管理、建筑设计等多个专业领域的应用状况。-
510|1 |▼aProblem-based learning▼etheo-
   |  |ry and practice▼zeng
517|1 |▼a理论与实践▼Ali lun yu shi jian
606|0 |▼a学习方法▼Axue xi fang fa▼x研究
690|  |▼aG791▼v5
701| 0|▼a杜翔云▼Adu xiang yun▼4编
701| 1|▼a科莫斯▼Ake mo si▼g(Kolmos, Anette)▼4编
701| 0|▼a钟秉林▼Azhong bing lin▼4编
702| 0|▼a年智英▼Anian zhi ying▼4译
702| 0|▼a郑艳▼Azheng yan▼4译
702| 0|▼a王桢▼Awang zhen▼4译
801| 0|▼aCN▼b三新书业▼c20130817
801| 2|▼aCN▼bHYSY▼c20140623
905|  |▼aHYSY▼fG791/DXY
999|  |▼Mgxm▼m20140623 15:20:44▼Ggxm▼-
   |  |g20140623 15:21:26